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还要穿插如何做选择题

时间:2021-09-11 02:02  来源:未知  作者:佚名

  理综合  化学避免答题中死记硬背的痕迹  这一阶段要求建立知识框架,形成知识体系,形成较好的知识网络,不能出现知识漏洞。同时要安排时间回归教材,看笔记、看错题,查缺补漏。

  一、强化骨干知识、关注热点知识、点击冷点知识。

  二、注重试题创新弱化传统训练培养应变能力。

  三、注重实战演练提高审题能力规范解题过程。

  从历届高考阅卷中,都发现语言表达能力问题较严重。符号系统掌握不准确、不熟练,如电子式、结构式、结构简式等书写错误仍较多。要尽可能用化学方程式或化学专用名词回答,可以研究近几年高考题标准答案。

  物理做过的错题要动手重做  二轮复习阶段,要认真分析每一次训练和考试,分析丢分原因,有意纠正自己不良审题、解题的习惯,切忌钻研难题好高骛远。

  一、加强基础,回归教材。

  二、按计划复习笔记,做过的错题、典型题不要只看,要动手做,要有计划、有总结、有规律、按部就班,制定好计划,稳步推进。

  1.关注已做过的错题,是考前复习的重点之一。

  2.建议用一个半月的时间进行专题的复习。

  3.研究近三年来高考试题,把握今年的命题方向与脉搏。还要穿插如何做选择题、填空题、解答题的专项训练,秒杀客观题,规范解答主观题。

  三、专项填空题知识点:磁场、电磁感应、实验(力学、电学)、电场、机械能、运动、受力问题。具体问题例如:图象,极值;功有哪些类型;机械能守恒有几种典型题;磁场有几种类型;确定圆心。

  四、规范做题、限时做题。

  生物重点复习必修一和必修三  一、认识上的误区  1.生物必修三本教材,必修二的遗传变异是每年都会考查的考点,近两年,必修二的分值分布较必修一和必修三要低些。

  2.生物知识有许多需要记忆,但选修三也不是完全考查识记能力  二、回归教材  1.看书的方法:如,网络构建法:结合考试大纲和考试说明,构建知识网络。知识体系构建宜简不宜繁,宜小不宜大。图解归纳法:适合原理及规律类知识。例如光合呼吸过程、免疫调节过程等。比较整理法:适合概念类。例如原核细胞真核细胞的比较,各种细胞器的比较。

  2.注重教材的细节:黑体字、图示、资料分析等,尤其是图示,要能以图转文,例如基因表达过程中,教材展示的多聚核糖体图示及旁边的文字解释等。

  三、限时训练  按照规定时间进行理综训练,注意各科时间安排及答题顺序。

  四、主观题答题技巧  读题时要获取有效信息,抓住关键字词,从而确定答题方向,答题时要语言规范、表述准确,无错字、无漏字。

  文综合  地理自然地理是失分“重灾区”  在复习中不要把知识绝对化,更不要死抠教材中的某句话、某个词;不要把教材中的内容随意加深和扩展,复习中应该掌握运用知识的方法和解决问题的思路,会思考,会运用。

  一、研究历年真题,尤其是近三年高考题,锁定复习重点。

  二、在复习过程中应该注意:明确考纲对知识范围的要求,对照考点检测对知识点的掌握情况;明确考纲对能力方面的要求;仔细研读试题范例。

  三、形成自然地理知识的骨架:  1.分析知识形成的情境,通过分析情境材料推导出结论,形成条理化知识。

  2.建立知识间的联系线索,需要掌握知识间的内在联系,包括自然地理各要素间的联系;自然地理与人文地理的联系;自然地理与区域地理的联系;自然地理与生活实际的联系等,形成系统的学科知识结构或框架。

  四、加强自然地理概念的理解。常见易搞错的概念有7个:零度经线、零点子午线与180度经线,暖锋锋前雨与冷锋锋后雨,凸岸与凹岸,上中天与下中天,集水线与分水线,槽线与脊线,飓风、台风与热带风暴。

  五、高考地理四大专题(自然地理、人文地理、区域地理、选修部分)的复习中,对文科生来说,自然地理是失分的“重灾区”。

  政治可能再次出现计算型、函数图像型选择题  在复习时尽可能把每一课、每一单元的知识点用简洁的语言概括出来,然后按照它们在内容和逻辑上的联系构建成关系密切的网络,即知识集成块。强化记忆知识脉络,达到涉及一点便能联想起整个知识网络的目的。

  一、选择题虽然题量少,但分值高、风险大。政治12道选择题,大约用时10~15分钟。很有可能再次出现计算型、函数图像型选择题。

  二、关注2015年高考的重大时政热点素材。

  历史选择题分数增加得分率低  一、选择题:题量减少,但分数增加,难度也随之增加。两次模拟考试中相对于政治与地理,历史选择题的得分率是最低的。

  1.训练量加大。条件允许每天做一套完整的历史试题(“12+1+1”模式)。

  2.过于偏、怪、难的试题尽量不要做,可以选择近两年的高考试题(全国大纲卷、新课标Ⅰ、新课标Ⅱ卷、海南卷),还有可以选择湖南、湖北、河南、河北、山西、江西等省份的大型模拟考试题或名校的模拟考试题。

  3.要将每一个选项解释清楚,如有知识点不明确的应及时回归教材。

  4.及时对解题思路作总结归纳,出现不理解的地方,及时问老师和同学。

  5.解题技巧和方法:分析试题材料应明确材料主体;简化材料结构,明确材料各主体之间的关联;注意材料的有效信息;选项中的特殊词语和表述。

  二、主观题:近两年虽然相对阅读难度下降,但对能力要求依然不低。

  适当加强主观题训练。一定要有阅读-分析-思考-落笔的过程。对照答案,找出答题的切入点。每做完一道主观题,要适当总结答题的技巧和解题的思路,特别是答题角度和答案表述方式和语言。

  书写要严格按照试题提问要求和顺序作答,语言不啰唆,层次要分明,重点要突出,字迹要工整。

  责编/刘小娜

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