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拿着一颗没有半草的心

时间:2021-06-16 12:01  来源:未知  作者:佚名

  班上老师的工作是意识形态, 性格, 和自尊的学生组。在课堂管理中做好工作,让孩子健康地生长和谐, 松动的, 民主, 和愉快的环境。有必要有一种爱,小心谨慎,声音和持久性,融化冰雪的热情,乔吉, 一个好的和破碎, 以及海安百川的宽度。

  第一的, 爱是前提

  “爱是最好的老师。“班级老师应该有一种爱。爱和信任学生,这是班主任应该拥有的基本质量和基本的道德指导。从学生的心理需求中,爱和信任是他们最渴望得到的东西。学生们渴望生活和成长充满爱和信任的环境。如果每个班级老师可以从内心的爱和信任课堂上对待每个学生,学生将成为最值得信赖的朋友,他们有什么, 也会倒你,让你帮忙, 想一想。这样你也将在日常生活中了解他们的性格特征和爱好。找到最好的教育方法。高尔基说:“爱就是你能做的。“作为老师,特别是班级老师,爱学生永远不是一个简单的事情,它建立在崇高的职业道德上。由理性和战略主导的行动,班级老师喜欢学生“一碗水扁平”不应该盛行和抚摸, 和爱。

  第二, 护理是基础

  实践证明,要做班老师的工作,有必要从理解和研究开始。这包括了解和研究学生的个人和团体。只有这两个方面的情况是准确的, 清除,班上老师的工作可能会丢失, 工作是一半。这样做,必须有一颗心,作为学生个人,班级老师必须了解并研究他们的思想品质, 学习技能, 爱好, 专业知识, 人格特征, 增长经验, 家庭状况, 思想动态与社会环境。全面了解学生, 全面分析,学生的集体状况基本上是明确的,当然,了解学生组除道德外,它还应注意研究课的发展。天鹅, 学习, 干部, ETC。小心在理解和研究中记录文件。并这样做,每一个,桌子分析,找法律, 画头,此外, 有效和可行和科学合理的工作。

  第三, 耐心是关键

  班级老师每天都面临工作,各种学生,环境很干净, 订单很安静, 尊重老师, 学习工作,优秀的阶级风,比学习的合作竞争更好, 不可能形成一天。“勤奋, 音乐, 好想法, 合作社“不可能学习,加成后, 再生的重复是不可避免的。班级工作所以,班级老师必须有一个坚定的病人。这耐心地需要理性和信仰。在课堂管理过程中务必克服不耐烦。速度没有达到吗?用理性和发展来看待事物,成功,不要尴尬; 当你被控制时不要受伤; 当你进步时,看到缺陷; 学生有问题,看到闪光灯,虽然学生有很大的不同,但绝对是它的共性,它们在世界观的过渡期, 生命景观,可塑性很大,班级教师应获得根据调查和研究获得的第一手信息。耐心地引导时序的教育,克服它们。反复抓住,反复逮捕,直到达到理想的效果。

  第四, 热情就是桥梁

  每个班级都会有头晕。他们或纪律处分,或者我厌倦了逃避, 或者自律很差, 或者我认为我不能采取管理层。 “温度是水, 冷却下来,“,如何让这些冷却学生逐渐变暖,恢复幼儿应该具有活力和活力,在健康的成长上行走?这需要班主任的热情来帮助。班级老师想要感受学生,有必要使用使用冰和雪的舌头的桥梁。从意识形态, 生活, 关心, 关心学生,对学生的心理照顾,为他们解决问题, 消除麻烦。最近, 困难的学生很近。学生越远,靠近学生,当我与学生取得联系时,逐渐深入其内心世界, 了解其想法, 分析学生不利条件的原因,这条路, 你解决问题, 有一个学生越来越靠近你。这是所谓的“密集方法,金没有开放!“

  5, 慧得到保证

  班级老师将在工作中遇到这样或这些问题。面对不同的学生,在轮上有不同品质的父母协调老师部门, 部门教师, 学生的头,开展各种活动。正确处理这些问题,只需要教师有一个善良的心。这需要课堂教师仔细研究党和国家关系教育的原则和政策,以学习高等教育理论,帮助在教育和教学工作和组织管理方面学习其他人,不断提高您的专业文化扫盲, 更新您的教育概念,只有这样,进来发展计划, 设计, 组织活动,是你的心,左和右,还有这个,为了遇到困难和挫折,混乱的无拘无束,最后, 成功。

  6。 驯鹿是基本的

  学生们, 习惯, 和能力在发展阶段。这是不可避免的,顽皮,这要求有一个童情的教师了解它们。靠近他们,更多需要教师有一种可以支持船只的容忍度。汉族的核心正在接受, 哀悼他们, 宽容永远不会令人失望,永远不会贡献它。“孩子们毕竟是个孩子,学生必须是学生, “教师应该放下架子。你的身体和学生聊天,Etote沟通。

  第一个说我心中有一个佛。眼睛里有一个佛。让我们总是有学生。抱着一颗心,不要花一半的草,让我们和你的孩子一起成长!

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